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Título :	Tecnologías digitales en la enseñanza contable: percepciones estudiantiles y aprendizajes emergentes
Tipo de documento:	documento de conferencia
Autores:	García, Gabriela Analía, Autor ; Tissera, Pablo, Autor
Editorial:
Fecha de publicación:	2025
Número de páginas:	17 p.
Formato:	application/pdf
Idioma :	Español
Materias:	Competencia profesional | Contabilidad | Enseñanza superior | Innovación pedagógica | Método de enseñanza | Psicología de la educación | Tecnología educacional
Resumen:	En la actualidad, las habilidades digitales y el uso de tecnologías resultan fundamentales, especialmente en espacios de formación práctica como los talleres de contabilidad. Este trabajo analiza cómo las herramientas tecnológicas potencian el a[...]
Nivel de acceso:	info:eu-repo/semantics/openAccess
Licencia de uso :	Esta obra está bajo una licencia : Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
Cita recomendada:	García, Gabriela Analía ; Tissera, Pablo. (2025) Tecnologías digitales en la enseñanza contable: percepciones estudiantiles y aprendizajes emergentes. . http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=48272
Vista de metadatos:	http://biblio.unvm.edu.ar/ws/PMBOAI?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_dc&identifier=oai:biblio.unvm.edu.ar:48272
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