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Título : Explorando el recorrido institucional de la protección de la infancia. Concepciones de familia en un análisis de caso Tipo de documento: documento electrónico Autores: Marcelo Eduardo Barrionuevo, Autor ; María Elena Flores, Autor Editorial: Tandil [Argentina] : Plaza pública. Revista de Trabajo Social - Universidad Nacional del Centro de la Pcia. de Bs. As. Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: pp. 200 - 208 Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Bienestar de la infancia ; Derechos del niño ; Estado ; Grupo desfavorecido ; Infancia ; Responsabilidad del EstadoEtiquetas: Estado familia derechos NNA vulneración State family rights violation Resumen: Este artículo discute cómo determinas “miradas” sostenidas en estrategias disciplinares de las profesiones que intervienen en una realidad familiar, se orientan a administrar y normalizar a las familias de un Niño- Niña- Adolescente (NNA) en situación de vulneración de derechos. Las concepciones de familia resultantes, serán el contexto invalidante o habilitante de las formas protección que se definan como necesarias. Para ello se analiza la situación de la niña MR, seleccionada en tanto la misma resulta indicativa del recorrido de un cúmulo de intervenciones, tanto de agentes profesionales del ámbito administrativo, como de funcionarios judiciales. Para llevar adelante esta indagación centraremos el análisis en un expediente técnico- jurídico, que refleja acciones administrativas y judiciales respecto al proceso de intervención, entendiendo que estos documentos permiten analizar la trama de relaciones y las interacciones producidas entre los agentes judiciales, administrativos y los familiares de los NNA, ya que a partir de ellas se configuran y postulan distintas soluciones posibles (Ciordia y Villalta, 2011). En tal sentido entendemos que una mirada en profundidad sobre un proceso de intervención puntual, permite erigir una visión acerca del fenómeno de la protección de derechos de la infancia en el ámbito de la Provincia de Córdoba.
This article discusses how you determine sustained "looks" in disciplinary strategies of the professions that intervene in a family reality, aimed at managing and normalizing the families of a Boy-Girl-Teenager (NNA) in a situation of violation of rights. The resulting conceptions of family will be the invalidating or enabling context of the forms of protection that are defined as necessary. To do this, the situation of the girl child MR, selected, is analyzed as it is indicative of the course of a set of interventions, both by professional agents in the administrative field and by judicial officials. To carry out this investigation, we will focus the analysis on a technical-legal file, which reflects administrative and judicial actions regarding the intervention process, understanding that these documents allow us to analyze the network of relationships and the interactions produced between judicial, administrative and family agents. of the children, since different possible solutions are configured and postulated from them (Ciordia and Villalta, 2011). In this sense, we understand that an in-depth look at a specific intervention process allows us to erect a vision about the phenomenon of the protection of children's rights in the province of Córdoba. --Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38513 Explorando el recorrido institucional de la protección de la infancia. Concepciones de familia en un análisis de caso [documento electrónico] / Marcelo Eduardo Barrionuevo, Autor ; María Elena Flores, Autor . - Tandil (Campus Universitario - Paraje Arroyo Seco S/N, 7000, Argentina) : Plaza pública. Revista de Trabajo Social - Universidad Nacional del Centro de la Pcia. de Bs. As., 2019 . - pp. 200 - 208.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Bienestar de la infancia ; Derechos del niño ; Estado ; Grupo desfavorecido ; Infancia ; Responsabilidad del EstadoEtiquetas: Estado familia derechos NNA vulneración State family rights violation Resumen: Este artículo discute cómo determinas “miradas” sostenidas en estrategias disciplinares de las profesiones que intervienen en una realidad familiar, se orientan a administrar y normalizar a las familias de un Niño- Niña- Adolescente (NNA) en situación de vulneración de derechos. Las concepciones de familia resultantes, serán el contexto invalidante o habilitante de las formas protección que se definan como necesarias. Para ello se analiza la situación de la niña MR, seleccionada en tanto la misma resulta indicativa del recorrido de un cúmulo de intervenciones, tanto de agentes profesionales del ámbito administrativo, como de funcionarios judiciales. Para llevar adelante esta indagación centraremos el análisis en un expediente técnico- jurídico, que refleja acciones administrativas y judiciales respecto al proceso de intervención, entendiendo que estos documentos permiten analizar la trama de relaciones y las interacciones producidas entre los agentes judiciales, administrativos y los familiares de los NNA, ya que a partir de ellas se configuran y postulan distintas soluciones posibles (Ciordia y Villalta, 2011). En tal sentido entendemos que una mirada en profundidad sobre un proceso de intervención puntual, permite erigir una visión acerca del fenómeno de la protección de derechos de la infancia en el ámbito de la Provincia de Córdoba.
This article discusses how you determine sustained "looks" in disciplinary strategies of the professions that intervene in a family reality, aimed at managing and normalizing the families of a Boy-Girl-Teenager (NNA) in a situation of violation of rights. The resulting conceptions of family will be the invalidating or enabling context of the forms of protection that are defined as necessary. To do this, the situation of the girl child MR, selected, is analyzed as it is indicative of the course of a set of interventions, both by professional agents in the administrative field and by judicial officials. To carry out this investigation, we will focus the analysis on a technical-legal file, which reflects administrative and judicial actions regarding the intervention process, understanding that these documents allow us to analyze the network of relationships and the interactions produced between judicial, administrative and family agents. of the children, since different possible solutions are configured and postulated from them (Ciordia and Villalta, 2011). In this sense, we understand that an in-depth look at a specific intervention process allows us to erect a vision about the phenomenon of the protection of children's rights in the province of Córdoba. --Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38513 Ejemplares
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Explorando el recorrido institucional de la protección de la infanciaAdobe Acrobat PDFFamilias, vulnerabilidad y educación. Un estudio de caso acerca de las Estrategias de Reproducción Social en el barrio San Nicolás de la ciudad de Villa María / Bruno, Manuela
Título : Familias, vulnerabilidad y educación. Un estudio de caso acerca de las Estrategias de Reproducción Social en el barrio San Nicolás de la ciudad de Villa María Tipo de documento: texto manuscrito Autores: Bruno, Manuela, Autor ; Mauro Alejandro Surghi, Director de tesi ; Martínez, Verónica, Director de tesi Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: ix, 183 h. Il.: il. col. Dimensiones: 31 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Acción comunitaria ; Bienestar social ; Familia ; Servicio social ; Trabajador social ; Trabajo socialEtiquetas: Trabajo social familia vulnerabilidad educación reproducción social desempeño escolar instituciones de ayuda social También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Trabajo Social Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35472 Familias, vulnerabilidad y educación. Un estudio de caso acerca de las Estrategias de Reproducción Social en el barrio San Nicolás de la ciudad de Villa María [texto manuscrito] / Bruno, Manuela, Autor ; Mauro Alejandro Surghi, Director de tesi ; Martínez, Verónica, Director de tesi . - 2018 . - ix, 183 h. : il. col. ; 31 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Acción comunitaria ; Bienestar social ; Familia ; Servicio social ; Trabajador social ; Trabajo socialEtiquetas: Trabajo social familia vulnerabilidad educación reproducción social desempeño escolar instituciones de ayuda social También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Trabajo Social Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35472 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ISBN del Ejemplar 43216 [T] 43216 Consulta en sala Biblioteca Central Tesis Excluido de préstamo
Título : Asentamiento Los Paraguayos. ¿Una estrategia de supervivencia? Tipo de documento: texto manuscrito Autores: María Lucia Hubner, Autor ; María Verónica Samarra, Autor ; Brusasca, Hercilia, Director de tesi ; Nadia Rodríguez, Director de tesi Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 147 h. Il.: il. col. Dimensiones: 31 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Familia ; Planificación social ; Política demográfica ; Política social ; Superpoblación ; Trabajo socialEtiquetas: Trabajo social estrategias de supervivencia política habitacional familia asentamientos estrategias habitacionales También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Trabajo Social Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35473 Asentamiento Los Paraguayos. ¿Una estrategia de supervivencia? [texto manuscrito] / María Lucia Hubner, Autor ; María Verónica Samarra, Autor ; Brusasca, Hercilia, Director de tesi ; Nadia Rodríguez, Director de tesi . - 2018 . - 147 h. : il. col. ; 31 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Familia ; Planificación social ; Política demográfica ; Política social ; Superpoblación ; Trabajo socialEtiquetas: Trabajo social estrategias de supervivencia política habitacional familia asentamientos estrategias habitacionales También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Trabajo Social Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35473 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ISBN del Ejemplar 43217 [T] 43217 Consulta en sala Biblioteca Central Tesis Excluido de préstamo
Título : La familia frente a la situación de discapacidad : hacia una mejora en su calidad de vida Tipo de documento: texto manuscrito Autores: Liliana Graciela Suárez, Autor ; Graciela Valle, Director de tesi Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 59 h. Dimensiones: 31 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Familia ; Integración social ; Trabajo socialEtiquetas: Familia comportamiento integración social discapacidad calidad de vida También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Trabajo Social Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34998 La familia frente a la situación de discapacidad : hacia una mejora en su calidad de vida [texto manuscrito] / Liliana Graciela Suárez, Autor ; Graciela Valle, Director de tesi . - 2017 . - 59 h. ; 31 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Familia ; Integración social ; Trabajo socialEtiquetas: Familia comportamiento integración social discapacidad calidad de vida También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Trabajo Social Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34998 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ISBN del Ejemplar 42921 [T] 42921 Consulta en sala Biblioteca Central Tesis Excluido de préstamo
Título : Prácticas lectoras familiares que intervienen en la adquisición de la lectura en niños de primer ciclo (tercer grado) Tipo de documento: texto manuscrito Autores: Romina G. Fino, Autor ; Osvaldo Bertone, Director de tesi Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 132 h., [39 h] Dimensiones: 32 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Aprendizaje ; Educación ; Enseñanza de la lectura ; Familia ; LecturaEtiquetas: Prácticas lectoras Jovenes Estudiantes Familia También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Psicopedagogía Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31757 Prácticas lectoras familiares que intervienen en la adquisición de la lectura en niños de primer ciclo (tercer grado) [texto manuscrito] / Romina G. Fino, Autor ; Osvaldo Bertone, Director de tesi . - 2017 . - 132 h., [39 h] ; 32 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Aprendizaje ; Educación ; Enseñanza de la lectura ; Familia ; LecturaEtiquetas: Prácticas lectoras Jovenes Estudiantes Familia También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Psicopedagogía Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31757 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ISBN del Ejemplar 40635 [T] 40635 Consulta en sala Biblioteca Central Tesis Excluido de préstamo
