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Título : Didáctica activa : vademécum para el maestro. Tercer grado Tipo de documento: texto impreso Autores: José Rosenberg, Director de publicación Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Ediciones Argentinas Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 401 p. Il.: il. tablas, gráficos Dimensiones: 27 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
1 Educación ; Formación profesionalTraining aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity.; Método de enseñanzaPatterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning.Etiquetas: Didáctica escolar Enseñanza primaria Clasificación: LB 1734 Educación y formación de maestros y administradores -- Entrenamiento especial -- Maestros de primaria Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33337 Didáctica activa : vademécum para el maestro. Tercer grado [texto impreso] / José Rosenberg, Director de publicación . - 1ª ed. . - Buenos Aires (Argentina) : Ediciones Argentinas, 1979 . - 401 p. : il. tablas, gráficos ; 27 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
1 Educación ; Formación profesionalTraining aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity.; Método de enseñanzaPatterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning.Etiquetas: Didáctica escolar Enseñanza primaria Clasificación: LB 1734 Educación y formación de maestros y administradores -- Entrenamiento especial -- Maestros de primaria Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33337 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ISBN del Ejemplar 43615 IO 191 LB 1734 ROS 1979 Normal Biblioteca Central Archivo externo Disponible Factores institucionales que posibilitan y/u obstaculizan los procesos de integración escolar, en las escuelas primarias de la localidad de General Deheza / Giselle Caula
Título : Factores institucionales que posibilitan y/u obstaculizan los procesos de integración escolar, en las escuelas primarias de la localidad de General Deheza Tipo de documento: texto manuscrito Autores: Giselle Caula, Autor ; Paulina González, Director de tesi Mención de edición: 1ª ed. Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 78 h. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Aprendizaje ; EnseñanzaTechnical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate.; Método de aprendizaje ; Práctica pedagógicaEtiquetas: Aprendizaje psicopedagogía factores institucionales enseñanza primaria General Deheza, Córdoba También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Psicopedagogía Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34135 Factores institucionales que posibilitan y/u obstaculizan los procesos de integración escolar, en las escuelas primarias de la localidad de General Deheza [texto manuscrito] / Giselle Caula, Autor ; Paulina González, Director de tesi . - 1ª ed. . - 2017 . - 78 h. + 1 CD-ROM.
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Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Aprendizaje ; EnseñanzaTechnical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate.; Método de aprendizaje ; Práctica pedagógicaEtiquetas: Aprendizaje psicopedagogía factores institucionales enseñanza primaria General Deheza, Córdoba También puede consultar : http://www.abuc.org.ar/catalogo_tesis/ TFG Carreras : Licenciatura en Psicopedagogía Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34135 Reserva
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Título : Enseñar a entender lo que se lee : la alfabetización en la familia y en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Berta P. de Braslavsky, Autor Mención de edición: 1ª ed., 1ª reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación y pedagogía Número de páginas: 220 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-557-634-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
1 EducaciónEtiquetas: Lectura Enseñanza primaria Alfabetización -- América Latina Clasificación: LC 155.A2 Aspectos sociales de la educación -- Alfabetización Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13479 Enseñar a entender lo que se lee : la alfabetización en la familia y en la escuela [texto impreso] / Berta P. de Braslavsky, Autor . - 1ª ed., 1ª reimp. . - Buenos Aires (Argentina) : Fondo de Cultura Económica, 2008 . - 220 p. ; 21 cm.. - (Educación y pedagogía) .
ISBN : 978-950-557-634-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
1 EducaciónEtiquetas: Lectura Enseñanza primaria Alfabetización -- América Latina Clasificación: LC 155.A2 Aspectos sociales de la educación -- Alfabetización Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13479 Reserva
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