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02 - Temático General - UNESCO > 5 Información y comunicación > 5.20 Industria de la información > Medios de comunicación de masas
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Título : La generación App : cómo los jóvenes gestionan su identidad, su privacidad y su imaginación en el mundo digital Tipo de documento: texto impreso Autores: Gardner, Howard, Autor ; Katie Davis, Autor Mención de edición: 1° ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2014 Colección: Biblioteca Howard Gardner num. 12 Número de páginas: 238 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-5750-2 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
5 Información y comunicación ; 5.20 Industria de la información ; AdolescenciaEtiquetas: Internet y jó venes Identidad (Psicologí a) en jó venes. Clasificación: HQ 799 Juventud -- Adolescentes Título original : The app generation Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25500 La generación App : cómo los jóvenes gestionan su identidad, su privacidad y su imaginación en el mundo digital [texto impreso] / Gardner, Howard, Autor ; Katie Davis, Autor . - 1° ed. . - Barcelona (España) : Paidós, 2014 . - 238 p. ; 23 cm.. - (Biblioteca Howard Gardner; 12) .
ISBN : 978-950-12-5750-2
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
5 Información y comunicación ; 5.20 Industria de la información ; AdolescenciaEtiquetas: Internet y jó venes Identidad (Psicologí a) en jó venes. Clasificación: HQ 799 Juventud -- Adolescentes Título original : The app generation Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25500 Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ISBN del Ejemplar 34938 HQ 799 GAR Normal Biblioteca Central Libros Disponible 35041 HQ 799 GAR Normal Biblioteca Central Libros Disponible 34939 HQ 799 GAR Normal Biblioteca Sede Córdoba Libros Disponible
en Comunicación, historia, memoria y derechos humanos / Congreso: REDCOM comunicación, poderes y tecnologías de territorios locales a territorios globales (20; 3 - 5 oct. 2018; Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina)
Título : Golpes de Estado en los medios gráficos: los titulares en la década de los 60 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Maisa Belén Jobani, Autor ; Florencia Pietrantuono, Autor ; Mateo González Zugasti, Autor Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 17 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Dictadura ; Ética de la prensa ; Medios de comunicación de masas ; Periodismo ; Política ; PrensaNewspapers, journals, periodicals, and their publishing.; Sistema políticoEtiquetas: Prensa gráfica -- golpes de estado –- comunicación -– inestabilidad -- política argentina -- Córdoba, Argentina Resumen: La presentación es parte de la investigación que permitió el análisis de los titulares de los tres medios gráficos cordobeses de gran circulación en la década de 1960, en relación al derrocamiento del presidente constitucional Arturo Frondizi en 1962 y el de Arturo U. Illia en 1966. Los periódicos surgidos en distintos momentos y respondiendo a distintas líneas editoriales, representaban a la sociedad de la época, así por ejemplo “Los Principios” era el vocero de los sectores conservadores y de la iglesia; “La Voz del Interior” de tendencia liberal expresaba a las nuevas clases medias y el “Córdoba”, al ser vespertino, era afín con los sectores obreros.
La investigación apeló a diversos conceptos y autores que brindaron las bases teóricas a partir de las cuales realizar el análisis de los titulares, destacándose las reflexiones de Julia de Diego sobre ciertos aportes de Pierre Bourdieu; el análisis del derrocamiento de A. Illia de Juan Carlos Bergonzi; las categorías relevantes a partir las cuales describen los conflictos sociales en la prensa según Irene Vasilachis de Gialdino y los análisis realizados por Héctor Borrat sobre la importancia de la empresa periodística dentro de la contienda política. Los autores, brindaron una mayor exhaustividad al análisis y permitieron vincular el estudio de los titulares a conceptos teóricos.
El estudio y los resultados de carácter exploratorio logrados, han permitido visibilizar cómo los diarios del momento, abordaron los dos golpes de Estado, impactando en todos los órdenes de la vida social y donde la prensa tuvo un papel destacado, participando de forma activa en la representación de cada uno de los grupos sociales de los acontecimientos estudiados.-Tipo documento SNRD : documento de conferencia Creative Commons : Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37859 Golpes de Estado en los medios gráficos: los titulares en la década de los 60 [documento electrónico] / Maisa Belén Jobani, Autor ; Florencia Pietrantuono, Autor ; Mateo González Zugasti, Autor . - 2018 . - 17 p.
en Comunicación, historia, memoria y derechos humanos / Congreso: REDCOM comunicación, poderes y tecnologías de territorios locales a territorios globales (20; 3 - 5 oct. 2018; Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
Dictadura ; Ética de la prensa ; Medios de comunicación de masas ; Periodismo ; Política ; PrensaNewspapers, journals, periodicals, and their publishing.; Sistema políticoEtiquetas: Prensa gráfica -- golpes de estado –- comunicación -– inestabilidad -- política argentina -- Córdoba, Argentina Resumen: La presentación es parte de la investigación que permitió el análisis de los titulares de los tres medios gráficos cordobeses de gran circulación en la década de 1960, en relación al derrocamiento del presidente constitucional Arturo Frondizi en 1962 y el de Arturo U. Illia en 1966. Los periódicos surgidos en distintos momentos y respondiendo a distintas líneas editoriales, representaban a la sociedad de la época, así por ejemplo “Los Principios” era el vocero de los sectores conservadores y de la iglesia; “La Voz del Interior” de tendencia liberal expresaba a las nuevas clases medias y el “Córdoba”, al ser vespertino, era afín con los sectores obreros.
La investigación apeló a diversos conceptos y autores que brindaron las bases teóricas a partir de las cuales realizar el análisis de los titulares, destacándose las reflexiones de Julia de Diego sobre ciertos aportes de Pierre Bourdieu; el análisis del derrocamiento de A. Illia de Juan Carlos Bergonzi; las categorías relevantes a partir las cuales describen los conflictos sociales en la prensa según Irene Vasilachis de Gialdino y los análisis realizados por Héctor Borrat sobre la importancia de la empresa periodística dentro de la contienda política. Los autores, brindaron una mayor exhaustividad al análisis y permitieron vincular el estudio de los titulares a conceptos teóricos.
El estudio y los resultados de carácter exploratorio logrados, han permitido visibilizar cómo los diarios del momento, abordaron los dos golpes de Estado, impactando en todos los órdenes de la vida social y donde la prensa tuvo un papel destacado, participando de forma activa en la representación de cada uno de los grupos sociales de los acontecimientos estudiados.-Tipo documento SNRD : documento de conferencia Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37859 Ejemplares
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Golpes de Estado en los medios gráficos: los titulares en la década de los 60Adobe Acrobat PDFGrafos de interacción en ambientes educativos hipermediáticos. Aportar a la gestión de la comunicación desde el análisis de redes sociales / Pablo Leonardo Corzo
en Comunicación, educación y escenarios profesionales / Congreso: REDCOM comunicación, poderes y tecnologías de territorios locales a territorios globales (20; 3 - 5 oct. 2018; Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina)
Título : Grafos de interacción en ambientes educativos hipermediáticos. Aportar a la gestión de la comunicación desde el análisis de redes sociales Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pablo Leonardo Corzo, Autor Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 17 p. Il.: il. col., cuadros Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
5 Información y comunicación ; Análisis de redes ; Comunicación de masas ; Educación sobre medios de comunicaciónSeeks to enable people to gain an understanding of the way the media act and operate in society, and critically analyze media messages.; Estrategias de comunicación ; Interacción social ; Tecnología de la comunicaciónEtiquetas: Comunicación educativa -- comunicación hipermediática -- análisis de redes sociales -- educational communication -- hypermedia communication -- social network analysis Resumen: Considerando una comunidad virtual de aprendizaje correspondiente al ciclo 2015 de la materia Análisis Institucional I de la Licenciatura en Comunicación Social de la Universidad Nacional de Córdoba, se abordarán los procesos comunicativos observables a través de la metodología del análisis de redes sociales. Analizando las interacciones en el grupo de Facebook se busca hacer emerger los patrones sociales subyacentes al interior de la red. El supuesto es que ampliar las formas de representación del conocimiento disponible sobre la comunicación educativa desarrollada en ambientes hipermediáticos, puede ser útil para la gestión de futuros proyectos educativos similarmente orientados.
Considering a virtual learning community corresponding to the 2015 cycle of the subject "Institutional Analysis 1" of the Degree in Social Communication of the National University of Córdoba, the observable communicative processes will be addressed through the methodology of social network analysis. Analyzing the interactions in the Facebook group seeks to bring the underlying social patterns to the interior of the network. The assumption is that broadening the forms of representation of available knowledge about educational communication developed in hypermedia environments may be useful for the management of similarly oriented future educational projects.-Tipo documento SNRD : documento de conferencia Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37619 Grafos de interacción en ambientes educativos hipermediáticos. Aportar a la gestión de la comunicación desde el análisis de redes sociales [documento electrónico] / Pablo Leonardo Corzo, Autor . - 2018 . - 17 p. : il. col., cuadros.
en Comunicación, educación y escenarios profesionales / Congreso: REDCOM comunicación, poderes y tecnologías de territorios locales a territorios globales (20; 3 - 5 oct. 2018; Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
5 Información y comunicación ; Análisis de redes ; Comunicación de masas ; Educación sobre medios de comunicaciónSeeks to enable people to gain an understanding of the way the media act and operate in society, and critically analyze media messages.; Estrategias de comunicación ; Interacción social ; Tecnología de la comunicaciónEtiquetas: Comunicación educativa -- comunicación hipermediática -- análisis de redes sociales -- educational communication -- hypermedia communication -- social network analysis Resumen: Considerando una comunidad virtual de aprendizaje correspondiente al ciclo 2015 de la materia Análisis Institucional I de la Licenciatura en Comunicación Social de la Universidad Nacional de Córdoba, se abordarán los procesos comunicativos observables a través de la metodología del análisis de redes sociales. Analizando las interacciones en el grupo de Facebook se busca hacer emerger los patrones sociales subyacentes al interior de la red. El supuesto es que ampliar las formas de representación del conocimiento disponible sobre la comunicación educativa desarrollada en ambientes hipermediáticos, puede ser útil para la gestión de futuros proyectos educativos similarmente orientados.
Considering a virtual learning community corresponding to the 2015 cycle of the subject "Institutional Analysis 1" of the Degree in Social Communication of the National University of Córdoba, the observable communicative processes will be addressed through the methodology of social network analysis. Analyzing the interactions in the Facebook group seeks to bring the underlying social patterns to the interior of the network. The assumption is that broadening the forms of representation of available knowledge about educational communication developed in hypermedia environments may be useful for the management of similarly oriented future educational projects.-Tipo documento SNRD : documento de conferencia Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37619 Ejemplares
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Grafos de interacción en ambientes educativos hipermediáticos. Aportar a la gestión de la comunicación desde el análisis de redes socialesAdobe Acrobat PDF
en Epistemologías, teorías y metodologías de la comunicación / Congreso: REDCOM comunicación, poderes y tecnologías de territorios locales a territorios globales (20; 3 - 5 oct. 2018; Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina)
Título : Heterodoxias, indisciplinas y diferencias (en la comunicación) : reflexiones a partir de nuestras prácticas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mirta Amati, Autor Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 20 h. Idioma : Español (spa) Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
5 Información y comunicación ; 5.10 Investigación y política de la comunicación ; Comunicación y desarrolloThe use of the various forms of physical communications infrastructure and the media in the development process.Etiquetas: comunicación -- cultura -- interdisciplinario -- identidad -- teoría comunicacional Resumen: En este trabajo partimos de nuestras prácticas de investigación ya que queremos reflexionar sobre los abordajes de la comunicación por los que optamos, con el fin de interpelar las prácticas de indagación, las ortodoxias/heterodoxias metodológicas, los disciplinamientos/la interdisciplinariedad/ las pos (in)disciplinas.
Partimos de trabajos que desarrollamos desde el 2008: proyectos UBACyT y UNAJ-Investiga donde abordamos conmemoraciones, patrimonios y sentimientos nacionales y problematizamos tanto “la comunicación” (en su complejidad: interaccional, comunitaria, mediática) como las “identidades”: nacionales, locales, comunitarias. Es “en campo” donde encontramos la comunicación interaccional y pragmática pero también donde la comunicación “mediática, masiva y virtual” aparece en la disputa por los sentidos y como estrategias de distintos grupos y organizaciones estatales y sociales.
Allí es donde observamos cómo se produce la comunicación, la cultura y la comunidad y los modos de problematizar la relación entre nuestro objeto de estudio, los métodos y las teorías comunicacionales, la comunicación comprendida en las articulaciones y diferencias que establecen los sujetos y actores sociales (entre los que nos encontramos como docentes-investigadores universitarios). Nuestros marcos teórico-metodológicos se sustentan en sentidos, cosmovisiones y andamiajes conceptuales y metodológicos que continúan ciertas tradiciones pero, al mismo tiempo, se oponen a otras. En ese “diálogo” pero también en esa “lucha” inter-pos(in)disciplinaria construimos teorías y metodologías, hacemos investigación, la comunicamos y enseñamos.
Se trata de problematizar/cuestionar: ¿cuán necesaria es la revisión conceptual y metodológica?, ¿es sólo producto de la vertiginosidad de las transformaciones tecnológicas y sociales que nos “cambiaría” nuestros “objetos de estudio”?, ¿o debería ser una cuestión inherente de nuestra (pos)disciplina, como “ciencia aplicada” pero también como “fenómeno social”: más allá que los múltiples fenómenos que analizamos sean “novedosos” (como los “entornos digitales” o las “redes sociales”) o tan “residuales” (como “la fiesta” y “la conmemoración”)?
En el marco del Congreso esperamos revisar y (re)construir teorías y metodologías de nuestro campo disciplinar y social atravesando (in)disciplinamientos hoy imperantes: ¿desde el sur?, ¿desde el conurbano?, ¿desde el conurbano sur?.-Tipo documento SNRD : documento de conferencia Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37551 Heterodoxias, indisciplinas y diferencias (en la comunicación) : reflexiones a partir de nuestras prácticas [documento electrónico] / Mirta Amati, Autor . - 2018 . - 20 h.
en Epistemologías, teorías y metodologías de la comunicación / Congreso: REDCOM comunicación, poderes y tecnologías de territorios locales a territorios globales (20; 3 - 5 oct. 2018; Universidad Nacional de Villa María, Villa María, Argentina)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 02 - Temático General - UNESCO
5 Información y comunicación ; 5.10 Investigación y política de la comunicación ; Comunicación y desarrolloThe use of the various forms of physical communications infrastructure and the media in the development process.Etiquetas: comunicación -- cultura -- interdisciplinario -- identidad -- teoría comunicacional Resumen: En este trabajo partimos de nuestras prácticas de investigación ya que queremos reflexionar sobre los abordajes de la comunicación por los que optamos, con el fin de interpelar las prácticas de indagación, las ortodoxias/heterodoxias metodológicas, los disciplinamientos/la interdisciplinariedad/ las pos (in)disciplinas.
Partimos de trabajos que desarrollamos desde el 2008: proyectos UBACyT y UNAJ-Investiga donde abordamos conmemoraciones, patrimonios y sentimientos nacionales y problematizamos tanto “la comunicación” (en su complejidad: interaccional, comunitaria, mediática) como las “identidades”: nacionales, locales, comunitarias. Es “en campo” donde encontramos la comunicación interaccional y pragmática pero también donde la comunicación “mediática, masiva y virtual” aparece en la disputa por los sentidos y como estrategias de distintos grupos y organizaciones estatales y sociales.
Allí es donde observamos cómo se produce la comunicación, la cultura y la comunidad y los modos de problematizar la relación entre nuestro objeto de estudio, los métodos y las teorías comunicacionales, la comunicación comprendida en las articulaciones y diferencias que establecen los sujetos y actores sociales (entre los que nos encontramos como docentes-investigadores universitarios). Nuestros marcos teórico-metodológicos se sustentan en sentidos, cosmovisiones y andamiajes conceptuales y metodológicos que continúan ciertas tradiciones pero, al mismo tiempo, se oponen a otras. En ese “diálogo” pero también en esa “lucha” inter-pos(in)disciplinaria construimos teorías y metodologías, hacemos investigación, la comunicamos y enseñamos.
Se trata de problematizar/cuestionar: ¿cuán necesaria es la revisión conceptual y metodológica?, ¿es sólo producto de la vertiginosidad de las transformaciones tecnológicas y sociales que nos “cambiaría” nuestros “objetos de estudio”?, ¿o debería ser una cuestión inherente de nuestra (pos)disciplina, como “ciencia aplicada” pero también como “fenómeno social”: más allá que los múltiples fenómenos que analizamos sean “novedosos” (como los “entornos digitales” o las “redes sociales”) o tan “residuales” (como “la fiesta” y “la conmemoración”)?
En el marco del Congreso esperamos revisar y (re)construir teorías y metodologías de nuestro campo disciplinar y social atravesando (in)disciplinamientos hoy imperantes: ¿desde el sur?, ¿desde el conurbano?, ¿desde el conurbano sur?.-Tipo documento SNRD : documento de conferencia Creative Commons : Link: http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37551 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Heterodoxias, indisciplinas y diferencias (en la comunicación)Adobe Acrobat PDFEjemplares
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El heterogéneo universo del sexo comercial en Villa María, actualmenteAdobe Acrobat PDFImplementación de las TIC en Villa María como herramienta de participación ciudadana / Juan Pablo Freddi
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