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02 - Temático General - UNESCO > Educación > Profesionales de la educación > Estudiante
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Texto manuscrito | Documento electrónicoLa influencia de una experiencia participativa en un espacio educativo no formal en el proceso de construcción de identidades ocupacionales en un grupo de niños/as de 6 a 12 años en un contexto de ruralidad Bartolussi, Natalia Belén .- , 2022.
El presente Trabajo Final de Grado (TFG) tiene por propósito analizar de qué manera influye la experiencia participativa de un grupo de niños y niñas de 6 a 12 años de edad en un espacio educativo no formal en el proceso de construcción de ident[...]| En Repositorio Digital UNVM.
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Texto impresoInforme Autoevaluación Institucional .- Santa Fe (Argentina) : Universidad Católica de Santa Fe, 2009.
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Texto impresoInforme de autoevaluación institucional Universidad Nacional de Villa María (Argentina) .- Villa María (Arturo Jauretche 1555, 5900, Argentina) : UNVM - Universidad Nacional de Villa María, 2022.
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El presente trabajo de autoevaluación contiene el análisis de datos, miradas, aportes y reflexiones de actores comunitarios que participaron en el proceso llevado a cabo por la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) en el año 2021, considera[...]
Texto impresoInforme de Autoevaluación Institucional UNSAM 2010-2011 Universidad Nacional de San Martín .- Buenos Aires (Argentina) : UNSAM Edita - Universidad Nacional de General San Martín, 2011.
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Texto impresoInforme final Comisión de Autoevaluación Institucional (Villa María, Argentina) .- Villa María (Arturo Jauretche 1555, 5900, Argentina) : UNVM - Universidad Nacional de Villa María, 2007.
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Documento electrónicoInforme final Autoevaluación Institucional Domínguez, Carlos Omar .- , 2006.
Texto impresoIngeniería Filippa, Ana López, Daniela ; Reznik, Nicolás .- Buenos Aires (Argentina) : Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), 2015.
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En la última década, la formación de ingenieros en la Argentina ha cobrado especial interés como aspecto esencial para consolidar un modelo de país con una matriz económica basada en la producción, el valor agregado, el crecimiento del mercado i[...]
Texto manuscrito | Documento electrónicoIniciación profesional a la docencia en nivel secundario Carballo López, María Julieta .- , 2021.
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Documento electrónicoIniciativas implementadas en la facultad de ciencias económicas (UNRC) para mejorar los indicadores de ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes Verhaeghe, Araceli .- , 2022.
Texto impresoInnovación curricular en los posgrados empresariales Checchia, Beatriz .- Madrid (España) : Fundación Universitaria Española, 2010.
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Texto impresoInstituciones educativas Fernández, Lidia M. .- México DF (Rubén Darío 118, col. Moderna, 03510, México) : Paidós, 2001.
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Texto impresoDe la integración escolar a la escuela integradora Lus, MAría Angélica .- Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 1997.
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Texto impresoIntegración escolar y desarrollo cognitivo Tejeda, Patricia .- , 2008.
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Texto impresoIntegración de la tecnología educativa en el aula. Enseñando biología con las TIC Salomón, Pablo .- Buenos Aires (Argentina) : Cengage Learning, 2012.
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Texto impresoIntegración de la tecnología educativa en el aula Castellano, Hugo M. .- Buenos Aires (Argentina) : Cengage Learning, 2010.
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Texto impresoIntegración de la tecnología educativa en el aula. Enseñar lengua y literatura con las TIC Magadán, Cecilia .- Buenos Aires (Argentina) : Cengage Learning, 2013.
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Texto impresoIntegrando comprensión por diseño + enseñanza basada en la diferenciación Tomlinson, Carol A. McTighe, Jay .- Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2007.
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Texto impresoLa inteligencia emocional en el aula Cohen, Jonathan .- Buenos Aires (Argentina) : Troquel, 2003.
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Texto manuscrito | Documento electrónicoInteligencia emocional en las clases de Psicología General de nivel secundario Almonacid, Analia Cristina .- , 2022.
La sistematización se centra en el abordaje de la inteligencia emocional en aulas de nivel secundario, realizando un análisis sobre cómo repercute la implementación de dinámicas de educación emocional en el proceso de aprendizaje en las clases d[...]Material manuscrito en formato papel.
Texto impresoLa inteligencia práctica Williams, Wendy M. (Wendy Melissa) (1960-) .- Buenos Aires (Argentina) : Santillana, 1999.
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Texto impresoLa inteligencia se construye usándola .- Madrid (Mejía Lequerica 12, 28004, España) : Ediciones Morata, 2005.
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Texto impresoInteligencia y aprendizaje Pellón, Ricardo Huidobro, Arancha .- Barcelona (Avda. Diagonal 662-664, 08034, España) : Ariel, 2004.
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Texto impresoInteligencias múltiples Gardner, Howard .- Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2008.
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Texto impresoInteligencias múltiples Campbell, Linda Campbell, Bruce ; Dickinson, Dee .- Buenos Aires (Argentina) : Troquel, 2000.
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Publicación períodicaInterCambios : dilemas y transiciones de la educación superior
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