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02 - Temático General - UNESCO > Educación > Enseñanza y formación > Método de enseñanza > Enseñanza centrada en el rendimiento
Refers to specific teaching skills of interacting with students in classrooms, based on the clear definition of the knowledge, skills and attitudes to be acquired. (IBE uses: competency-based education)
Enseñanza centrada en el rendimiento
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Refers to specific teaching skills of interacting with students in classrooms, based on the clear definition of the knowledge, skills and attitudes to be acquired. (IBE uses: competency-based education)
Sinónimos(s)Competency based education Performance based educationVer también:
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Texto manuscritoLas estrategias en la enseñanza de valores institucionales en la formación profesional de los estudiantes de Gendarmería Nacional Palmeri, Ángel Roberto .- , 2020.
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Texto impresoLas ideologías pedagógicas Sobrino de Márquez, Encarnación .- Buenos Aires : Editorial Humanitas, [1986].
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Texto impresoLas instituciones educativas Frigerio, Graciela Poggi, Margarita ; Tiramonti, Guillermina .- Buenos Aires (Argentina) : Troquel, 1992.
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Solicitar por Ubicación Sección Estado LA 546 FRI Biblioteca Central Libros Disponible
Texto impresoLas inteligencias múltiples Civarolo, Mercedes .- Villa María, Córdoba (Entre Ríos 1431, Argentina) : Eduvim, 2009.
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Texto manuscritoLas motivaciones y las dificultades que presentan los/as estudiantes no graduados y graduados de la licenciatura en psicopedagogía ante el trabajo final de grado Saine, Nair A. .- , 2022.
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Solicitar por Ubicación Sección Estado [T] 47448 Biblioteca Central Tesis Disponible
Texto impresoLas mujeres en las prisiones Añaños, Fanny T. .- Barcelona (España) : Gedisa, 2010.
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Solicitar por Ubicación Sección Estado LB 546 A56 Biblioteca Central Libros Disponible
Texto manuscrito | Documento electrónicoLas particularidades pedagógicas que identifican los docentes como propias del plurigrado y sus efectos en las trayectorias escolares Peirone, María Emilia .- , 2022.
En el siguiente informe se presentan los resultados de un estudio cualitativo, de carácter exploratorio sobre las particularidades pedagógicas que los docentes, directivos y supervisores consideran que son propias de aulas con plurigrado, de esc[...]| En Repositorio Digital UNVM.Material manuscrito en formato papel.
Documento electrónicoLas prácticas profesionales supervisadas (PPS) en la carrera de contador público de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE). Nuevos ámbitos de enseñanza-aprendizaje Pujol, Griselda Lilián .- , 2022.
La ponencia analiza la inclusión de las prácticas profesionales supervisadas (PPS) como parte del plan de estudio de la carrera de contador público de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE). En este sentido, la Ley de Educación Superior (LE[...]| Repositorio Digital UNVM.
Texto impresoLas reformas educativas en la década de 1990 Carnoy, Martín .- Buenos Aires (Argentina) : Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, 2005.
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Solicitar por Ubicación Sección Estado LA 546 C27 Biblioteca Central Libros Disponible LA 546 C27 Biblioteca Central Libros Disponible
Texto manuscritoLas representaciones sociales de docentes del nivel medio acerca del proceso de inclusión en la modalidad común de estudiantes con necesidades educativas derivadas de la discapacidad. Ucacha, Córdoba Storani, María Belén .- , 2023.
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Texto manuscritoLas representaciones sociales de los docentes acerca de los alumnos/as en Villa Maria - Año 2005 Montero, Derna Evis .- , 2007.
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Solicitar por Ubicación Sección Estado IO 86 [T] 21884 Biblioteca Central Archivo externo Disponible
Texto manuscritoLas representaciones sociales de los docentes sobre la inteligencia de los alumnos Aiello, Erika Gisele .- , 2010.
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Texto impresoLas TIC en la escuela secundaria Libedinsky, Marta Pérez, Paula Andrea ; García Tellería, María Ximena .- Buenos Aires (Argentina) : Noveduc - Novedades educativas, 2015.
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Texto impresoLas transformaciones de la educación en diez años de democracia Tiramonti, Guillermina Braslavsky, Cecilia ; Filmus, Daniel .- Quito (Ecuador) : Flacso, 1995.
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Texto impresoLectura, escritura y formación docente Actis, Beatriz Chamudis, Claudia .- Rosario, Santa Fe (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones, 2015.
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Solicitar por Ubicación Sección Estado LB 1707 ACT 2015 Biblioteca Central Libros Disponible